Ik heb begin november de eerste aflevering van deze serie van The Secret Life of Four-and Five-Year-Olds op Channel 4 gezien en sindsdien ben ik steeds meer gestoord geworden.
Advertentie
Het programma beweerde uit de titel dat het het geheime leven van kinderen onthulde. In feite was het een reeks experimenten op de kinderen, waarbij situaties werden opgezet, waarbij de kinderen soms met elkaar in conflict kwamen en de ene keer een situatie creëerde waarin het waarschijnlijk was dat sommige kinderen bang zouden zijn. Dit moet fout zijn.
cactusvijgcactus verplanten
Ik geef les aan studenten die Kinderliteratuur studeren bij Goldsmiths, en wanneer ze onderzoek doen met kinderen moeten ze een rigoureus ethisch formulier invullen zoals vastgelegd in Ethical Guidelines for Educational Research (2011), gepubliceerd door de British Educational Research Association.
Deze vereisen dat onderzoekers onmiddellijk afzien van acties die deelnemers verontrusten; gebruik geen snoep als stimulans voor kinderen; ontwerp geen experimenten die de ene groep deelnemers bevoordelen ten opzichte van anderen.
De wedstrijden in dit programma worden aan de kinderen voorgesteld zoals vastgesteld volgens de regels die door de volwassenen zijn vastgesteld. Onthoud – de bewering die hier wordt gedaan is dat deze wedstrijden het geheime leven van deze kinderen lieten zien. In feite liet het zien dat de kinderen alleen reageerden om te laten zien dat een of meer kinderen van streek zouden zijn als ze zouden verliezen.
Wat doet een tv-programma om kinderen te vertellen dat als je als eerste in een race komt, je chocolaatjes wint? Of erger nog, als je tweede wordt, krijg je geen chocolaatjes! In de nasleep van de wedstrijd huilde het kind in kwestie en leek het een tijdje ongemakkelijk te zijn. Daarna keken we terwijl de experts bespraken waarom en hoe het kind van streek was zonder enig commentaar op het feit dat de hele situatie - onethisch - door de onderzoekers was ontworpen.
Later zetten ze een experiment op dat hetzelfde kinderongemak veroorzaakte. Ze lieten zien dat de jongen veel wist over dinosaurussen. Ze vroegen hem of hij bang was voor dinosaurussen. Nee, dat was hij niet. Toen bracht een man verkleed als een oppasser, aangelijnd, een 1,80 meter hoge tyrannosaurus rex binnen (met iemand erin). De jongen was duidelijk bang. Dit werd ons gepresenteerd als onthullend dat de jongen op de een of andere manier oneerlijk was over zijn werkelijke staat van angst. Ook dit was duidelijk onethisch en tegelijk absurd.
Waar was dit allemaal voor? Het enige dat het deed, was het recht van volwassenen bevestigen om de keuzes van kinderen te beperken, en situaties creëren waarin kon worden voorspeld dat kinderen van streek zouden raken.
Dit werd gedaan voor ons vermaak, om ons te laten zien wat precies? Dat volwassen onderzoekers weten hoe ze vierjarigen aan het huilen moeten maken?
nintendo switch lite beste koop
Er zijn programma's te maken over het geheime leven van jonge kinderen. Je kunt situaties creëren waarin kinderen dingen bespreken, dingen maken, ermee spelen, dingen plannen.
Om eerlijk te zijn tegenover het programma, zagen we scènes waarin kinderen een paar keer in de hoek van het huis speelden, maar dit leken intermezzo's te zijn tussen de echte kennis van het programma in deze door volwassenen geleide experimenten, met voorspelbare resultaten van conflict en leed .
Ik denk dat de kinderen werden behandeld alsof ze voer waren voor experimenten, zonder wil, heiligheid van de persoon, geen besef van hun potentieel, geen idee dat een experiment ons nieuwe educatieve inzichten zou kunnen geven. In feite was de waarde van het dinosaurus-experiment precies het tegenovergestelde: het was educatieve onzin vanuit verschillende perspectieven tegelijk.
lichte kleuren voor woonkamersAdvertentie
Het geheime leven van 5-jarigen is op dinsdag 28 november om 20.00 uur op C4. Michael Rosen is schrijver, dichter en presentator en hoogleraar kinderliteratuur aan Goldsmiths, University of London